为了贯彻落实“以本为本”的教育发展理念，响应国家打造一流本科课程的号召，提升人才培养的质量。2022年6月9日，根据《旅游资源与开发》社会实践教学大纲安排，按照省级社会实践一流本科课程建设要求。邀请陕西省社会科学院文化旅游研究中心主任，张燕研究员，为我院人文地理与城乡规划专业2019级全体学生做《乡村振兴背景下的乡村旅游发展趋势》的主题讲座，讲座由潘秋玲教授主持。
讲座伊始，潘老师为同学们介绍了张老师的个人履历和从事文化旅游、文化产业方面丰富的研究成果和社会实践研究经验。同时，基于张老师在文化旅游、文化产业方面的突出成绩，聘任张老师担任《旅游资源与开发》课程的实践导师。
随后，张老师从乡村振兴背景、陕西乡村旅游现状、乡村旅游开发案例分析、乡村旅游问题总结和乡村旅游发展趋势五个方面为同学们开展了内容丰富、案例详实、分析全面的乡村振兴背景下的乡村旅游发展趋势讲座内容。
在乡村振兴背景的报告中，张老师系统梳理了提出乡村振兴的政策背景，点明了乡村振兴发展的四大关键环节“人、地、钱、产”。其中，人是根本，要让人下乡；地是前提，要让地流通；钱是支撑要让钱进村；产是落点，要做到产兴旺。
在陕西乡村旅游现状中，张老师详细介绍了陕西省十大乡村旅游带和十大乡村旅游线路，划分了陕西省乡村旅游资源的三大区域，即：陕北——独具特色的陕北黄土聚落文化和民间演艺文化乡村旅游资源区，关中——关中民俗风情文化和平原休闲农业乡村旅游资源区以及秦岭北坡自然生态乡村旅游资源区，陕南——秦巴汉水风情和自然山水的乡村旅游资源区。并详细介绍了陕西省拥有的自然景观、乡村娱乐、特色农业、古镇建筑、历史遗迹、民风民俗6大主要乡村旅游资源。谈到这些种类齐全，风格迥异的资源是陕西乡村旅游发展的重要依托。
在随后的报告中，张老师着重介绍了下姜村、鲁家村、袁家村、唐村等实施乡村振兴战略，发展乡村旅游的规划布局、思路和实践。并就同质化发展乡村旅游的村落的落败原因进行了深入剖析，谈到目前乡村旅游中存在“缺规划”、“缺引导”、“缺资金”、“缺意识”四个方面的问题，这四个方面的问题相互关联，严重制约了陕西省乡村旅游的品质化发展。同时，就乡村旅游的发展趋势进行了阐述，谈到乡村旅游已超越农家乐的形式，向观光、休闲、度假复合型转变，乡村旅游产品进入创意化、精致化发展新阶段。
最后，潘老师对张老师的讲座内容进行了总结并和同学们一起对张老师致以掌声表示感谢！潘老师谈到，张老师的讲座从案例到实践，再从实践应用到理论的总结归纳，丰富充实了同学们的理论知识水平、开拓了同学们的视野、弥补了同学们日常学习过程中对实际案例了解较少、剖析不足、理解不够等缺陷，相信同学们通过对张老师的讲座内容的吸收，能够更加体会《旅游资源与开发》这门课程所具有的实践指导意义。
