6月30日 第十二届全国大学生红色旅游创意策划大赛组委会公布了获奖名单，本次大赛主题是“筑梦新时代 青春谱华章”，大赛共吸引了全国943所高校、7085支队伍、2.8万名师生参加。经过评委打分、专家复评、第三方评议等多重激烈的评比，旅游学院《旅游资源与开发》社会实践课程选送，潘秋玲教授和马琪老师指导2019级人文地理与城乡规划专业完成的《东方红走进新时代》《百年星火 寻梦关中》《红耀赣地 溯源筑梦》三个红色旅游线路设计作品获得西北赛区二等奖，班级参赛获奖比率高达60%。
赛前为提高学生参赛作品的质量，增强申报竞争力，6月5日课程团队在实验楼B210多功能教学实验室组织“大学生红色旅游创意策划参赛作品点评会”，邀请校内外行业专家对2019级人文地理与城乡规划专业学生的5份参赛作品的现状背景、提出问题、方案思路，特色优势，具体方案、可行性分析、财务预算进行了点评，就参赛作品中存在问题提出了修改建议，并结合参赛实践具体问题进行了充分交流，本次比赛取得的成绩展示课程实践教学重要性和必要性，为搭建学生交流，展示实践能力，增强学生的专业认同感、责任感、获得感、自豪感具有重要意义。
《旅游资源与开发》自获批省级社会实践一流课程以来，潘秋玲教授课程团队以一流课程建设标准为依据，以人才培养为中心，突出实践教学，课程内容上，补充了大量的实践案例，不断修改完善社会实践教学大纲，在教学活动的组织设计上考虑更多学生自主参与的教学活动，“以赛促教”，打破传统课堂讲授，通过实习实践和参赛实践，带领学生“走出课堂”，深入城市历史街区、乡村、景区进行现场教学，通过实习报告和课程报告的撰写，提高学生关注社会发展现实问题和解决问题的能力，并在潜移默化中融入思政教育，并将社会评价、行业导师评价、学生互评等多元考核评价体系引入课程建设，注重过程考核评价的每一个环节。此外，在近三年的全国大学生创新创业训练实践中由课程团队指导的《乡村振兴背景下乡村旅游高质量发展路径研究—以西安市为例》等7项大学生创新创业项目获批立项，获批资助金额达3.3万元；学生红色旅游创意策划大赛获奖逐年增加，累计有20余名人文地理与城乡规划专业本科生参与全国大学生红色旅游创意大赛并获奖，实践教学成果逐年显现。
旅游学院历来重视学生社会实践能力的培养，将社会实践教学融入各专业的培养方案，立足三秦大地，围绕关中平原城市群建设与旅游产业发展、黄土高原水土保持与乡村旅游发展、秦巴山地生态环境保护与特色产业发展开展社会实践教学，鼓励学生参加全国大学生创新创业训练计划项目、全国大学生红色旅游创意策划大赛、全国大学生“发现传统村落”调研大赛，参赛实践成效显著，这也是我院“一院一品”培育“红色新力量”好青年，推动学校国际传播能力建设的阶段性成果。
2019级人文地理与城乡规划专业学生对课程学习目标达成自我评价摘录：
（1） 杨雪婷：学习了旅游资源的分类和旅游资源的评价标准，在实践中学会运用这些所学知识，对当地景区旅游资源进行分类、评价等，初步具有了旅游资源开发管理思维，通过团队合作参加红旅比赛，获得了较好的学习成长，与同学关系融洽。
（2） 刘鑫：通过课程学习完成红旅作品，将课程知识运用到作品设计中去；在调研过程中利用课程所学知识分析调研地的旅游资源开发状况；对课程有了更全面的认识，对旅游资源开发和保护的问题认识所有提高，参加红旅大赛并获得奖励。
（3） 刘月秀：与组员合作完成了红旅方案设计，和同学老师一起外出调研收获了很多，在写项目报告和实践报告时也学习了很多相关知识和技能，在合作中较好地完成了自己负责的部分，也积极参与讨论。
（4） 余洁：完成红旅项目，学会了团队合作；在团队合作中，学到了不同成员的优点；初步学会了如何撰写一个完整的方案，以及知道了线路设计的要领，在实践过程中进行了丰富的讨论，知道了团队精神重要性，积累了知识经验。
（5） 熊婉蓉：对旅游资源的定义和特点，分类方法有了新的认识；认识了一些旅游资源的类型和案例，并通过亲自体验案例地，对这部分知识了解更深刻，学会了将书本理论与现实实践相结合，掌握到了一些旅游资源的调查和价值评价方法。在红旅大赛中锻炼了自身思考能力和团队合作能力，更能从现象看事物的本质，能进行多种知识的整合与凝练。
