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月31日下午14时，我院人文地理与城乡规划教研室在C417会议室召开了题为“本科实践课程教学方案制定”的研讨会议。会议由教研室主任杨晓俊老师主持。出席此次会议的有旅游学院院长李开宇教授以及人文地理与城乡规划教研室全体教师。
新时代的人文地理与城乡规划发展正处在一个重大的战略机遇期，重视加强学科交叉融合与促进经济社会高质量发展是新一轮国内外科技改革的重要方向。学科交叉复合是新文科的重要特征，现代社会经济的发展和建设需要复合人才。人文地理与城乡规划专业具有“文+理+工”科交叉融合的典型属性。人文地理与城乡规划立足时代要求，面向社会发展需求，紧扣国家生态文明建设、新型城镇化、乡村振兴建设战略、国土空间治理、区域可持续发展等战略导向，积极构建新型交叉学科体系。结合社会需求与专业理论，培养理论与实践并重的综合性人才。针对实践教学要求，统一规划课程群教学内容，实施课程群协同教学，构建实践围绕的课程群。结合学生的实践教育和专业意识培养，提高专业实践能力和知识的综合应用能力，持续提升人才培养质量。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，杨晓俊老师指出：对于大学生而言，实践能力的培养至关重要。大学实践课则是培养大学生动手能力、分析问题和解决问题的能力及创新能力的重要途径。为此，就如何制定本专业实践教学大纲、实践教学方案，如何不断提高本专业实践课程教学质量等问题，各位参会老师积极地献言献策，并结合我院实际提出了中肯的意见和建议。通过此次研讨会议，初步确定了人文地理与城乡规划专业实践课程教学大纲、实践方案。
最后，李开宇院长进行了总结发言。他强调：实践课的课程标准及教学方案应基于本专业特点和人才培养目标，严格按照人才培养方案要求，进行充分地调研、讨论，并结合我院实践教学条件，制定切实可行的实践教学内容、选择因地制宜的实践教学方式、方法以及科学合理地配备实践教学人员。
此次研讨会是人文地理与城乡规划教研室面向未来学科发展趋势和国家重大战略需求，以专业发展需求为导向，以新变化与新问题为牵引，以学科建设为途径，构建与经济社会发展相适应的学科专业体系，推动传统文科转型提升；以期在科学研究、教育教学、人才培养、服务国家战略决策等方面取得突出成效。
（文：他志杰；图：王鹏涛；审核：杨晓俊）
