为进一步落实习近平总书记的教育理念，全面贯彻党的教育方针，加强学院学风建设，引导学生养成良好学习习惯，提高学习效率，旅游学院于2021年4月14日下午14:00，在SC212召开“学会学习——基于脑科学的学习策略”学习指导讲座，本次活动邀请王开琴老师为主讲嘉宾，2019级和2020级本科生参会，2019级辅导员胡森文老师主持。
1.主讲人介绍
王开琴，教育部公派访问学者，国家认证职业规划师，人社部认证的青少年职业规划师，北森生涯认证的CAT职业测评师，接受过职业规划、就业指导和心理咨询的系统化专业培训，长期进行“职业规划与就业指导”课程教学和职业规划与就业咨询，教授全校通识核心课程《学会学习》。翻译并出版《进化：如何成功突破舒适区》，参编教材《大学生就业实务指导》，主持教育部产学研项目1项，校级重点教学改革研究项目1项。
2.讲座内容
讲座伊始，王老师从“为什么要学习”、“如何学会学习”、“怎么学会学习”三个维度进行指导讲解。王老师首先与同学们就高中与大学的区别进行了探讨，让同学们了解大学课程结构和教学方法与高中的不同，并且知晓大学的意义是在于培养终身学习的能力、为未来打下基础，培养独立思考的能力、练习与人相处。同时，王老师就美国人本主义心理学代表人物卡尔·罗杰斯的一句名言“一个受过教育的人是知道如何学习和如何改变的人。大学学习是改变你的人生的重要经历，大学将教会你如何学习和如何改变。”为同学们指明方向。
随后，王开琴老师讲到学习是一个吸收、内化、输出的过程。它涉及在知识，信念，行为上或者态度上的变化。其次，王老师又从方式方法、内在动力、思维模式三方面引导同学们学会学习。老师提到“观为得”，观是思维，为是实践，得是结果，即思维影响实践行动，实践影响结果，要懂得及时改变思维模式。接下来，王老师为同学们介绍了学习发生的过程，即一百亿个左右神经元通过接受、整合、传导和输出信息进行信息的传递和处理。
最后，王开琴老师对于同学们未来就业亦或是现在的学习所迷茫无解的疑问做出了一一解答。老师谈到，一个人的认知水平和认知能力决定了自己未来的出路有哪些。只有提升认知，保持节奏，看到未来，才能选择去未来。
3.老师寄语
讲座结束之际，王开琴老师送给同学们“未来不可欺，选择变得更加重要”、“未来不可欺，目标指引下的有效行动变得更加重要”、“未来不可弃，当下的行动和充分的准备更加重要” 和“不虚当下，不惧将来”的美好期许。
